Podrá ...

• darse cuenta de que todas las definiciones de límites de crecimiento arbóreo son convencionalismos y son poco precisas
• reconocer las diferencias bioclimáticas entre árboles y no árboles
• adquirir una idea global del fenómeno del límite de crecimiento arbóreo

Aprenderá ...

• a diferenciar entre las peculiaridades locales y patrones comunes
• a distinguir entre convencionalismos y hechos reales
• a seguir una cadena lógica de argumentos a pesar de la escasa certeza en los detalles

Entenderá ...

• por qué existen límites de crecimiento arbóreo a grandes altitudes
• de que no todos los límites de crecimiento arbóreo son límites climáticos de crecimiento arbóreo
• por qué la estructura (forma de vida) puede anular el metabolismo primario

Será capaz de ...

• distinguir entre las razones climáticas y otras razones para que se den límites forestales
• interpretar tendencias recientes en el crecimiento de los árboles cerca del límite de crecimiento arbóreo
• juzgar la importancia de varios determinantes potenciales de los límites de crecimiento arbóreo